Trabajo Social UC Temuco

Tenemos el agrado de comunicar que la profesora Lilian Sanhueza Díaz, Magíster en Intervención Social mención Familia y Resolución de Conflictos, fue nombrada oficialmente como Directora de nuestra Escuela de Trabajo Social. Fue el Decano de la Facultad de Ciencias Sociales y Jurídicas, Dr. Ricardo Salas Astraín, quien ofició el nombramiento de la nueva dirección y que transmitió el pleno respaldo de las autoridades de la Universidad a la nueva Dirección.

Tenemos la certeza que la partida de Magaly Cabrolié de la dirección, a realizar estudios post doctorales a Francia en acuerdo con la Universidad, es parte del proceso formativo de la Escuela de Trabajo Social y que la nueva dirección se verá marcada por el gran trabajo que realiza Lilian con los estudiantes y la comunidad en general. Recordemos que la docente Lilian Sanhueza fue reconocida, a fines del primer semestre académico del presente año, con el Premio a la Excelencia Docente en donde obtuvo el primer lugar de la Universidad Católica de Temuco.

Las palabras de Lilian frente a este nombramiento fueron:

“En primer lugar… Agradecer a Magaly por haberme invitado hace 3 años a formar parte de este equipo y de un proyecto de escuela que me sedujo…

Agradecer al equipo, por hacer de este tiempo juntos un  tiempo de muchos aprendizajes… un tiempo no exento de dificultades, pero en el cual la calidad humana y el compromiso de cada uno de ustedes es lo que ha permitido construir las relaciones de confianza y honestidad que hoy tenemos.

Agradecer a los estudiantes por permitirnos este diálogo que es la formación, diálogo entre seres humanos que viven distintos momentos de su etapa vital, pero que comparten la misma utopia, construir una sociedad más justa y humana.

Agradecer al Decano, por la confianza depositada al pedirme asumir la tarea de conducir este proyecto de Escuela.

Es un privilegio asumir el desafío de liderar una Escuela que cuenta con 13 años de trayectoria formando profesionales, en la región; cuyo recorrido no ha estado exento de crisis y dificultades, pero que sin embargo ha ido creciendo y fortaleciéndose año a año.

Como ustedes ya saben, actualmente, más del 40% de los jóvenes que han optado por formarse en esta profesión en la región de la Araucanía, eligen esta Escuela, lo que implica un enorme desafío y una tremenda responsabilidad.

La Escuela de Trabajo Social de la UC Temuco es reconocida en el medio. La empleabilidad de nuestros egresados supera el promedio nacional, en una región que muestra condiciones adversas en este sentido. Anualmente nos vinculamos con más de 140 instituciones a través de nuestros centros de práctica, espacios en la mayoría de los cuales contamos con un trabajador(a) social aportando en el proceso de formación de nuestros estudiantes. Desde el 2005, más de 400 profesionales de distintas áreas de las ciencias sociales, incluidos profesionales de otras disciplinas psicólogos, profesores, abogados, orientadores familiares, matrona entre otros; ha encontrado en los programas de educación continua de nuestra escuela, una oportunidad de perfeccionamiento.

Contamos con un proyecto académico serio. Hemos realizado un profundo  proceso de discusión disciplinar, tomando opciones epistemológicas y metodológicas en relación a la actividad docente en trabajo social. Nos hemos hecho cargo del carácter interdisciplinario constitutivo del Trabajo Social; asumiendo la necesidad de entrar en un dialogo permanente con las ciencias sociales y humanas; y en este sentido, visualizamos que están dadas las condiciones para fortalecer el dialogo al interior de la facultad. Nos estamos haciendo cargo de la necesidad de fortalecer la investigación y la sistematización como instancias de generación de conocimiento,  para el Trabajo Social.

Estos logros no han sido tarea fácil. Es necesario ir consolidándolos.

El futuro nos depara interesantes desafíos. Mirar donde estamos y para donde queremos ir.

• Fortalecer la vinculación con el medio. Para transformar la sociedad hay que conocerla. Estar ahí. Reconocer los distintos mundos de vida, los saberes, la diversidad étnica y cultural propia no sólo de nuestra realidad. Ello implica una Escuela abierta a la comunidad, que se constituya en un referente aportando en la discusión y en la ejecución de propuestas de desarrollo con pertinencia.

• Cautelar la calidad de la formación profesional en el nuevo itinerario formativo, en virtud de la rigurosidad  con que fue pensado y diseñado por el equipo. Involucrando activamente a los estudiantes en las distintas instancias de discusión disciplinar y profesional.

•  Fortalecer la incipiente producción de conocimientos en la Escuela, tendientes a fortalecer la disciplina, a través del desarrollo de procesos de investigación y sistematización con activa participación de nuestros estudiantes. Las diversas iniciativas de perfeccionamiento docente en la que ha participado el equipo, constituyen sin duda condiciones favorables para enfrentar este desafío.

En fin, hay muchos sueños posibles para esta Escuela, en la medida que hemos logrado construir un proyecto académico serio. Lo importante ahora  es que a partir de ese proyecto, logremos compartir un sueño común y comprometernos con él”

A la reunión de nombramiento asistieron todos los Docentes del Equipo de Escuela, las autoridades del Centro de Estudiantes de Trabajo Social y nuestra querida Asistente Mery Ochsenius.