Trabajo Social UC Temuco
Este año la celebración internacional del Día Mundial de la Filosofía 2009 tendrá lugar en Moscú y en San Petersburgo del 16 al 19 de noviembre de 2009.
Filósofos, estudiantes, periodistas, académicos, diplomáticos y otros apasionados de la filosofía se reunirán en Moscú y en San Petersburgo para discutir sobre “La Filosofía en el Dialogo de las Culturas” – un tema seleccionado con fines a promover la difusión de la filosofía y sus tradiciones.
Se tratarán temas actuales como liberarse de los estereotipos de la historia de la filosofía, la necesidad del diálogo de diferentes racionalidades, la identidad cultural propia en la era de la mundialización, las imágenes filosóficas del ser humano, los desafíos tecnológicos del siglo XXI, los valores y diálogo cultural, la Filosofía para niños y la enseñanza de la filosofía en un contexto multicultural.
Esta celebración ha provocado siempre mucho entusiasmo, desde su nacimiento en el 2002 como Día de la Filosofía de la UNESCO, y sobre todo desde su institucionalización en el 2005 como Día Mundial de la Filosofía. Su objetivo es acercar la filosofía a todo el mundo, y tanto académicos, estudiantes como el público en general han mostrado siempre un vivo interés por esta actividad que ofrece un espacio para la reflexión filosófica y el pensamiento y debate críticos. (leer más)
Más información:
_El Día Mundial de la Filosofía
CAPACITACIÓN:
“ELIMINACIÓN DE LA VIOLENCIA CONTRA LA MUJER” , ORGANIZADO POR LA MUNICIPALIDAD DE TEMUCO Y CENTRO DE LA MUJER “DOMO LELI AYMI”
Desde nuestras aulas llega a todos ustedes la invitación a participar en una capacitación promocionada y organizada por el SERNAM- Temuco.
La fecha en que se realizará es el 30 DE OCTUBRE DE 2009
HORARIO: 9.00 A 17.00 HORAS
En SALÓN VILLARICA, HOTEL FRONTERA
La actividad cuenta con CERTIFICACIÓN y con CUPOS LIMITADOS, por lo cual los invitamos a inscribirce a la brevedad a:
centrodelamujer@temucochile.com ,
OJO LAS INSCRIPCIONES SOLO HASTA EL 22 DE OCTUBRE
Es una invitación de Tannia Cortés, Estudiante en Practica de Familia, en especial a todos los estudiantes de Trabajo Social.
Este martes a las 17:00hrs. el postulante a Doctorado Daniel Vera, quién ejerció como catedrático en nuestra escuela, presentará una exposición de su investigación para tesis, en la cual participarán los docentes de la Escuela y de la Facultad, además de algunos grupos de tesis relacionados con la temática.
Con lo cual la escuela de TS busca dar respuesta a la labor de extensión y apoyo tanto a académicos como a tesistas de nuestra carrera.
La exposición se titula
“Gestión de riesgos sociales en Hogares en Prosperidad Precaria ¿Nuevas o antiguas configuraciones de la pobreza? Un estudio comparativo de casos: Chile y Costa Rica.”
En palabras del Profesor Daniel Vera citamos parte de su introducción, la que nos dará los lineamientos de su actual trabajo investigativo;
La presentación busca debatir acerca de los procesos de incertidumbre y riesgo que viven aquellos segmentos sociales ubicados en un zona intermedia baja de las estructuras de estratificación social, que sin ser grupos en situación de pobreza estructural, se ubican en una posición dinámica en torno a la línea de pobreza, mostrando una situación de relativa capacidad de mantener niveles de bienestar social seguro a largo plazo. Con riesgo de empobrecimiento económico y de sufrir determinadas deprivaciones sociales, este grupo presenta una incapacidad para mostrar una trayectoria social de bienestar segura de largo plazo, constituyéndose en una característica central en su definición como segmento social propiamente tal.
En primer lugar, abordamos la problematización del fenómeno antes señalado en el contexto internacional y regional Latinoamericano, así como el debate académico que ha intentado conceptualizar y analizar dicho fenómeno. En esta parte se analizan diferentes enfoques conceptuales de manera de intentar conceptualizar aquellos que nos permitan describir e identificar con mayor precisión al problema y el grupo propiamente tal que intentamos estudiar.
En segundo lugar, se intenta caracterizar los elementos estructurales en el contexto Latinoamericano que nos permitan añadir antecedentes empíricos para lograr constatar la emergencia del fenómeno referido. En esta parte se describen los cambios operados en la estructura económica y laboral por un lado, así como aquellas transformaciones a nivel de políticas sociales y sus impactos en la gestión y aseguramiento del bienestar de las poblaciones. También se hace referencia a los cambios sociodemográficos, y a las nuevas estructuras de estratificación social y patrones de movilidad, todo lo cual nos permite fundamentar la consolidación del problema analizado.
En una tercera parte, se realiza en breve ejercicio comparativo de dos países de la región: Chile y Costa Rica. Se describe brevemente el régimen de bienestar que opera en ambos países, así como las características y tamaño del grupo estudiado. Con posterioridad, se analizan brevemente la situación de gestión del bienestar social de hogares concretos. Con ello, se quiere otorgar una mirada desde el mundo cotidiano que permita reforzar los antecedentes analizados a nivel estructural, y a la vez, comparar semejanzas y diferencias entre estos dos países.
Finalmente, sobre el análisis de lo expuesto, se extraen algunas conclusiones, así como algunas hipótesis de trabajo que nos ayuden a continuar desarrollando investigaciones en este campo de estudio.
Estimados compañeros, compañeras, amigos y amigas:
Les invitamos a participar, asistiendo o exponiendo, del Segundo Pre-Congreso en Chile de Salud Mental Y Derechos Humanos, Universidad Popular Madres de Plaza de Mayo:
“Acción y Praxis Críticas en Salud Social – Colectiva y Derechos Humanos: aperturas – divergencias / convergencias hacia utopías activas”
A realizarse en Temuco, 2 y 3 de Octubre de 2009
Esperamos puedan enviar sus trabajos. La fecha final para la presentación de resúmenes es hasta el viernes 11 de septiembre. Los Trabajos completos se envían desde el 14/09 al 25/09.
La asistencia puede ser inscrita hasta el 30 de septiembre de 2009.
Envíe sus trabajos e inscríbase en precongresotemuko@gmail.com
Para solicitar información, dudas y consultas, escribanos a precongresotemuko@gmail.com o visite nuestro blog precongresotemuko.wordpress.com
Los formatos para envío de trabajo están en la convocatoria, la cual pueden solicitar al correo antes dicho.
Saludos Fraternales
Núcleo Organizador Segundo Precongreso
en colaboración con el Centro de Estudiantes de Trabajo Social
Un evento muy relevante para conocer la situación actual del Trabajo Social, tanto en el continente como a nivel nacional, se va a desarrollar los días 24, 25 y 26 de septiembre de este año, en la ciudad de Santiago, por lo que los motivamos a informarse y a participar en la medida de lo posible.
A nuestros estudiantes interesados en obtener mayor información en torno a este importante encuentro nacional y latinoamericano de Trabajo Social, los invitamos a visitar la siguiente página: http://encuentroregionalts.ning.com/
Con éxito se ha venido desarrollando el Diplomado Violencia en la Familia. Perspectiva Interdisciplinaria para la Acción Profesional. El cual busca especializar a profesionales en la reflexión, diseño e implementación de líneas de acción orientadas a la promoción, prevención y resignificación de situaciones de violencia intrafamiliar, actualizando sus conocimientos y potenciando competencias en las temáticas relacionadas con la intervención interdisciplinar en violencia intrafamiliar.
El Programa de Diplomado está dirigido a profesionales y técnicos del área social o afines vinculados a la intervención en situaciones de violencia intrafamiliar, tales como: Trabajadores Sociales, Psicólogos, Abogados, Médicos, Profesores, entre otros. La modalidad de trabajo se ha caracterizado por ser semipresencial, con actividades en aula y tutorías con soporte tecnológico.
La duración del Diplomado en Violencia en la Familia. Perspectiva Interdisciplinaria para la Acción Profesional es de tres trimestres académicos. Las clases comenzarón en Junio de 2009 y finalizan en Enero de 2010, realizándose dos veces al mes, los días sábados de 9.00 a 13.00 y de 14.30 a 18.30 horas aproximadamente.
El Equipo Docente que integrará las diferentes dinámicas de clases es;
- Magaly Cabrolie Vargas, Trabajadora Social; Doctora en Estudios Latinoaméricanos, Magíster en Ciencias Sociales con mención en Sociología, Docente y Directora Escuela de Trabajo Social Universidad Católica de Temuco.
- Solange Cárcamo Landero, Trabajadora Social, Doctora © en Filosofía, Lógica y Estética de la Universidad de Salamanca, España. Magíster en Ciencias Sociales Aplicadas de la Universidad de la Frontera, Temuco. Estudiante de doctorado en Ciencias Humanas, Mención Discurso y Cultura de la Universidad Austral de Chile. Docente Escuela de Trabajo Social Universidad Católica de Temuco
- Carmen Hueche Jofré, Abogada Jefe Corporación de Asistencia Judicial, Curacautín y Lonquimay. Notario Ad Hoc en Curacautín. Ejercicio Privado. Diplomado en Derecho de Familia e Infancia. Diplomado Nuevo Proceso Penal. Docente Postítulo “Violencia Intrafamiliar: Estrategias de Intervención Psicosociales” 2da Versión, Escuela de Trabajo Social, Universidad Católica de Temuco. Docente Clínica Jurídica de Derecho Indígena y de Escasos Recursos de la Escuela de Derecho de la Universidad Católica de Temuco, Temuco. Mediadora Acreditada.
- Alejandra Santana López. Trabajadora Social. Magíster en Psicología mención Social – Comunitaria, (PUCCH), Licenciada en Trabajo Social (PUCCH). Docente Postítulo “Violencia Intrafamiliar: Estrategias de Intervención Psicosociales” 1era y 2da Versión Escuela de Trabajo Social, Universidad Católica de Temuco. Docente Escuela de Trabajo Social Universidad Santo Tomás, Santiago, Chile.
- Fabiola Hernando Pérez, Trabajadora Social, Centro de Atención Integral a Víctimas de Delitos Violentos dependiente de la Corporación de Asistencia Judicial región de Bio Bio. Magíster en Intervención Social mención Familia y Resolución de Conflictos, Universidad Autónoma de Chile. Docente Escuela de Trabajo Social, Universidad Católica de Temuco.
- Lilian Sanhueza Díaz. Trabajadora Social. Magíster en Intervención Social mención Familia y Resolución de Conflictos (UA), Licenciada en Trabajo Social (UFRO). Docente y Coordinadora Académica Postítulo “Violencia Intrafamiliar: Estrategias de Intervención Psicosociales” 2da versión 2007, Docente y Coordinadora Académica Diplomado Violencia en la Familia 1era versión Valdivia. Docente y Coordinadora Curso Abuso Sexual Infanto Juvenil 5ta y 6ta versión Valdivia y Temuco. Escuela de Trabajo Social, Universidad Católica de Temuco.
- Francisco Ibaceta Watson, Psicólogo, Licenciado en Psicología (UCH), Diplomado en Terapia Familiar Sistémica de Familia y Parejas, Instituto de Terapia Familiar de Santiago. Supervisor Externo en Centros de Maltrato Grave dependientes del SENAME. Docente Postítulo “Violencia Intrafamiliar: Estrategias de Intervención Psicosociales” Versiones 1era y 2da, Escuela de Trabajo Social, Universidad Católica de Temuco, Docente Universidad de Talca.
La coordinadora Programa es Lilian Sanhueza, teléfono : (45) 205616 / email: lsanhueza@uct.cl
Para mayores Informaciones :
Mery Ochsenius M.
Asistente
Escuela de Trabajo Social
Fono : (45) 205628 / Fax : (45) 205262. Correo electrónico: ets@uct.cl
Acá puedes descargar
Este miércoles 12 de Agosto se realizo una exitosa capacitación en dependencias de la Escuela de Trabajo Social. En la cual la profesional Sra. Marcela Carmine Sepúlveda (Trabajadora Social egresada de la UCTemuco) de la Secretaría Regional Ministerial del Trabajo y Previsión Social en compañía de Valezca Gengnagel (también de profesión Trabajo Social y egreresada de la UFRO) presentaron a mas de 80 estudiantes los principales cambios de la reforma previsional implementada desde fines del año pasado en todo el territorio nacional.
En palabras de la Sra. Marcela “el principal objetivo de esta capacitación es entregar herramientas de conocimiento de los principales cambios en la reforma de previsión, para así ser estudiantes mas capacitados a la hora de responder a las personas con las cuales trabajen en los procesos de practica que se inician en estas fechas”.
Dicha actividad conto con la presencia de profesionales de la planta docente de la Escuela de Trabajo Social, quienes se mostraron satisfechos por la acogida e inquietudes surgidas.
Además la Sra. Marcela en un esfuerzo por ampliar a todos los estudiantes la información disponible de los diferentes programas de gobierno hizo donación de 100 manuales de capacitación “Prevención y Erradicación del Trabajo Infantil” los cuales fueron repartidos a los presentes, quedando copias para material de consulta en la Escuela de Trabajo Social.
En boca de los estudiantes presentes “esta actividad sirvió para aclarar conceptos que serán de gran utilidad a la hora de responder sobre pensiones y jubilaciones”, quienes lograron cambiar el desanimo de la obligatoriedad de la actividad por un interés que se tradujo en aportes y preguntas interesadas.
Solo queda ampliar la invitación a prontas actividades que se estarán realizando para toda la comunidad estudiantil.
El día martes 18 de Agosto a las 17:00 hrs. nos encontraremos en la sala C 407 para discutir con el profesor Helder Binimelis Espinoza, docente de la Escuela de Trabajo Social, quien nos expondrá el trabajo de investigación que se encuentra realizando en el Doctorado en Ciencias Sociales de la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO), México.
A continuación una breve síntesis elaborada por el prof. Helder de su presentación:
“En las investigaciones y reflexiones teóricas sobre la Sociedad del Conocimiento es posible descubrir una serie de reduccionismos que se hacen más evidentes al asumir una perspectiva teórica crítica.
En esta ponencia se propone, en primer lugar, una discusión sobre estos reduccionismos en las definiciones sobre Sociedad del Conocimiento, que limitan lo que sucede en la actualidad a la tecnología o la economía, como factores explicativos del acontecer. En segundo lugar, se propone una serie de contrapuntos y de interrogaciones, desde un acercamiento a la Sociedad del Conocimiento como sistema de alcance mundial, que involucra en una relación de dependencia todas las formas de trabajo (aun las no vinculadas con el conocimiento), y también el control de la cultura, lo que a su vez implica formas nuevas de dominación y exclusión social .
Todo lo anterior nos lleva a percibir paradojas en un modelo social basado en la centralidad del conocimiento científico técnico, que producen una serie de nuevos conflictos sociales. Se prestará especial atención a aquellos conflictos relacionados con el conocimiento, la cultura, el derecho y la propiedad intelectual”
Invitamos a todos nuestros estudiantes y docentes, de la Escuela de Trabajo Social y de la Facultad de Ciencias Sociales y Jurídicas, a participar en este encuentro de diálogo académico.
