Este año la celebración internacional del Día Mundial de la Filosofía 2009 tendrá lugar en Moscú y en San Petersburgo del 16 al 19 de noviembre de 2009.
Filósofos, estudiantes, periodistas, académicos, diplomáticos y otros apasionados de la filosofía se reunirán en Moscú y en San Petersburgo para discutir sobre “La Filosofía en el Dialogo de las Culturas” – un tema seleccionado con fines a promover la difusión de la filosofía y sus tradiciones.
Se tratarán temas actuales como liberarse de los estereotipos de la historia de la filosofía, la necesidad del diálogo de diferentes racionalidades, la identidad cultural propia en la era de la mundialización, las imágenes filosóficas del ser humano, los desafíos tecnológicos del siglo XXI, los valores y diálogo cultural, la Filosofía para niños y la enseñanza de la filosofía en un contexto multicultural.
Esta celebración ha provocado siempre mucho entusiasmo, desde su nacimiento en el 2002 como Día de la Filosofía de la UNESCO, y sobre todo desde su institucionalización en el 2005 como Día Mundial de la Filosofía. Su objetivo es acercar la filosofía a todo el mundo, y tanto académicos, estudiantes como el público en general han mostrado siempre un vivo interés por esta actividad que ofrece un espacio para la reflexión filosófica y el pensamiento y debate críticos. (leer más)

Más información:
_El Día Mundial de la Filosofía

La Fundación para la Superación de la Pobreza inició la convocatoria para profesionales jóvenes que estén dispuestos a trabajar por un país sin pobreza durante el año 2010.
Los jovenes interesados en asumir este desafio trabajaran durante el año 2010 en localidades urbanas y rurales, a traves de los programas; Servicio Pais Rural, Adopta un Hermano, servicios Comunitarios, Vivienda en Zonas Aisladas y Tutorías Sociolaborales.
Los interesados deben estar titulados o estarlo al 31 de marzo de 2010 (requisito indispensable para el contrato de trabajo).
La postulación es hasta el 17 de Novienbre en www.superacionpobreza.cl
La presentación busca debatir acerca de los procesos de incertidumbre y riesgo que viven aquellos segmentos sociales ubicados en un zona intermedia baja de las estructuras de estratificación social, que sin ser grupos en situación de pobreza estructural, se ubican en una posición dinámica en torno a la línea de pobreza, mostrando una situación de relativa capacidad de mantener niveles de bienestar social seguro a largo plazo. Con riesgo de empobrecimiento económico y de sufrir determinadas deprivaciones sociales, este grupo presenta una incapacidad para mostrar una trayectoria social de bienestar segura de largo plazo, constituyéndose en una característica central en su definición como segmento social propiamente tal.
En primer lugar, abordamos la problematización del fenómeno antes señalado en el contexto internacional y regional Latinoamericano, así como el debate académico que ha intentado conceptualizar y analizar dicho fenómeno. En esta parte se analizan diferentes enfoques conceptuales de manera de intentar conceptualizar aquellos que nos permitan describir e identificar con mayor precisión al problema y el grupo propiamente tal que intentamos estudiar.
En segundo lugar, se intenta caracterizar los elementos estructurales en el contexto Latinoamericano que nos permitan añadir antecedentes empíricos para lograr constatar la emergencia del fenómeno referido. En esta parte se describen los cambios operados en la estructura económica y laboral por un lado, así como aquellas transformaciones a nivel de políticas sociales y sus impactos en la gestión y aseguramiento del bienestar de las poblaciones. También se hace referencia a los cambios sociodemográficos, y a las nuevas estructuras de estratificación social y patrones de movilidad, todo lo cual nos permite fundamentar la consolidación del problema analizado.
En una tercera parte, se realiza en breve ejercicio comparativo de dos países de la región: Chile y Costa Rica. Se describe brevemente el régimen de bienestar que opera en ambos países, así como las características y tamaño del grupo estudiado. Con posterioridad, se analizan brevemente la situación de gestión del bienestar social de hogares concretos. Con ello, se quiere otorgar una mirada desde el mundo cotidiano que permita reforzar los antecedentes analizados a nivel estructural, y a la vez, comparar semejanzas y diferencias entre estos dos países.
Finalmente, sobre el análisis de lo expuesto, se extraen algunas conclusiones, así como algunas hipótesis de trabajo que nos ayuden a continuar desarrollando investigaciones en este campo de estudio.

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Más de 400 personas se acercaron al aula magna de nuestra Universidad para ser parte de la Ceremonia Aniversario, que este 2009 celebraba sus 50 años de historia. Todo estaba preparado para que fuera un evento cargado de emotividad y recuerdos de la trayectoria de esta casa de estudios en el contexto regional, reconociendo a las personalidades que más contribuyeron a la consolidación del proyecto educativo de nuestra Universidad.
Abriendo las intervenciones del evento, nuestro Gran Canciller y Obispo de la Diócesis de San José de Temuco, Mons. Manuel Camilo Vial, hizo una reseña histórica de la UC Temuco, señalando que “la Universidad no son los edificios, los campus o las salas de clases, tampoco son sus programas de estudio (…); la Universidad es de las personas que la conforman, de los alumnos, los académicos y los administrativos”.
Esta fue la ocasión ideal para reconocer a las autoridades que hicieron posible el desarrollo y crecimiento de la UC Temuco, rindiéndoseles un homenaje a los ex Gran Cancilleres Monseñor Bernardino Piñera, quien presidió el Consejo Superior de nuestra Universidad entre los años 1961 y 1977; y a Monseñor Sergio Contreras, quien tuvo el mismo cargo desde 1978 hasta el año 2001. Monseñor Sergio Contreras lamentablemente no pudo asistir a la ceremonia, debido a su delicado estado de salud, pero se le hizo llegar el cariño y agradecimiento de la comunidad universitaria, además de la Medalla Cincuentenario, que se les obsequió a todos los reconocidos en este evento.
Además, fueron homenajeados los ex rectores Óscar Cartagena y Mónica Jiménez, quien fue representada por su hijo Juan Sebastián Barros, ya que ella se encuentra en reposo después de un accidente doméstico. Junto a ellos, recibió la Medalla Cincuentenario, Mons. Jorge Hourton, quien fue ovacionado por todos los presentes debido al recuerdo cálido que dejó entre los funcionarios de la Universidad, después de sus dos períodos de rectoría hasta el año 2001.
VIENDO EL PASADO, EL PRESENTE Y EL FUTURO
El momento central de la ceremonia fue el discurso del Rector Alberto Vásquez Tapia, quien dividió su intervención en tres partes, comenzando por un análisis del rol de la Universidad Católica de Temuco en el contexto regional durante estos 50 años: “La Universidad es un medio para evangelizar (…) Necesitamos ser un espacio de unión cívica para cumplir un rol político social en la región (…). A nosotros se nos exige más en ese sentido por ser una universidad católica”, resumió el rector.
Luego entregó datos sobre la situación actual de esta casa de estudios, que se recogen en el Informe de Autoevaluación Institucional. Vásquez Tapia concluyó con una mirada al futuro en el sumario de la Estrategia General de Desarrollo Institucional que tiene 3 ejes fundamentales: la creación de un Instituto de Formación Técnica, carreras de educación vespertina, además de la creación de un mega campus urbano en el sector del Campus Norte, con la adquisición de nuevos terrenos en lo que era la empresa CENTEC. Lo más destacable de estos proyectos, es que se espera que estén concretados durante el año 2011: “Que otros digan de nosotros que tuvimos el coraje de tomar decisiones para que todo lo que somos llegue a más gente y así cumplir otros 20 u otros 50 años de vida”, concluyó el Rector.
Un momento especial fue la premiación de las personas que han tenido una destacada trayectoria y han contribuido de manera notable al desarrollo del proyecto universitario. Entre los académicos fue reconocida Teresa Durán, Trabajadora Social, Antropóloga y Doctora en Filosofía por la Universidad de La Reina, de Irlanda del Norte.Dedicada de lleno a ejercer la docencia universitaria y a investigar las particulares características de la sociedad regional, interétnica e intercultural. En el estamento adminsitrativo fue premiada Gabriela Soruco, quien llegó hace 22 años a trabajar a la Dirección de Asuntos Estudiantiles, y hasta el día de hoy sigue ayudando a cientos de alumnos. Finalmente, se premió a un profesional destacado, ex alumno de nuestras aulas. La medalla cincuentenario recayó en el actual SEREMI de Agricultura, David Jouannet.
Todo concluyó con una Misa de acción de gracias en la Iglesia San Francisco, presidida por el Obispo Manuel Camilo Vial, y concelebrada por 12 sacerdotes entre los que se encontraban Mons. Jorge Hourton y Bernardino Piñera.

A nuestros estudiantes interesados en obtener mayor información en torno a este importante encuentro nacional y latinoamericano de Trabajo Social, los invitamos a visitar la siguiente página: http://encuentroregionalts.ning.com/
La duración del Diplomado en Violencia en la Familia. Perspectiva Interdisciplinaria para la Acción Profesional es de tres trimestres académicos. Las clases comenzarón en Junio de 2009 y finalizan en Enero de 2010, realizándose dos veces al mes, los días sábados de 9.00 a 13.00 y de 14.30 a 18.30 horas aproximadamente.
El Equipo Docente que integrará las diferentes dinámicas de clases es;
La coordinadora Programa es Lilian Sanhueza, teléfono : (45) 205616 / email: lsanhueza@uct.cl
Para mayores Informaciones :
Mery Ochsenius M.
Asistente
Escuela de Trabajo Social
Fono : (45) 205628 / Fax : (45) 205262. Correo electrónico: ets@uct.cl
Acá puedes descargar
Este miércoles 12 de Agosto se realizo una exitosa capacitación en dependencias de la Escuela de Trabajo Social. En la cual la profesional Sra. Marcela Carmine Sepúlveda (Trabajadora Social egresada de la UCTemuco) de la Secretaría Regional Ministerial del Trabajo y Previsión Social en compañía de Valezca Gengnagel (también de profesión Trabajo Social y egreresada de la UFRO) presentaron a mas de 80 estudiantes los principales cambios de la reforma previsional implementada desde fines del año pasado en todo el territorio nacional.
En palabras de la Sra. Marcela “el principal objetivo de esta capacitación es entregar herramientas de conocimiento de los principales cambios en la reforma de previsión, para así ser estudiantes mas capacitados a la hora de responder a las personas con las cuales trabajen en los procesos de practica que se inician en estas fechas”.
Dicha actividad conto con la presencia de profesionales de la planta docente de la Escuela de Trabajo Social, quienes se mostraron satisfechos por la acogida e inquietudes surgidas.
Además la Sra. Marcela en un esfuerzo por ampliar a todos los estudiantes la información disponible de los diferentes programas de gobierno hizo donación de 100 manuales de capacitación “Prevención y Erradicación del Trabajo Infantil” los cuales fueron repartidos a los presentes, quedando copias para material de consulta en la Escuela de Trabajo Social.
En boca de los estudiantes presentes “esta actividad sirvió para aclarar conceptos que serán de gran utilidad a la hora de responder sobre pensiones y jubilaciones”, quienes lograron cambiar el desanimo de la obligatoriedad de la actividad por un interés que se tradujo en aportes y preguntas interesadas.
Solo queda ampliar la invitación a prontas actividades que se estarán realizando para toda la comunidad estudiantil.
El día martes 18 de Agosto a las 17:00 hrs. nos encontraremos en la sala C 407 para discutir con el profesor Helder Binimelis Espinoza, docente de la Escuela de Trabajo Social, quien nos expondrá el trabajo de investigación que se encuentra realizando en el Doctorado en Ciencias Sociales de la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO), México.
A continuación una breve síntesis elaborada por el prof. Helder de su presentación:
“En las investigaciones y reflexiones teóricas sobre la Sociedad del Conocimiento es posible descubrir una serie de reduccionismos que se hacen más evidentes al asumir una perspectiva teórica crítica.
En esta ponencia se propone, en primer lugar, una discusión sobre estos reduccionismos en las definiciones sobre Sociedad del Conocimiento, que limitan lo que sucede en la actualidad a la tecnología o la economía, como factores explicativos del acontecer. En segundo lugar, se propone una serie de contrapuntos y de interrogaciones, desde un acercamiento a la Sociedad del Conocimiento como sistema de alcance mundial, que involucra en una relación de dependencia todas las formas de trabajo (aun las no vinculadas con el conocimiento), y también el control de la cultura, lo que a su vez implica formas nuevas de dominación y exclusión social .
Todo lo anterior nos lleva a percibir paradojas en un modelo social basado en la centralidad del conocimiento científico técnico, que producen una serie de nuevos conflictos sociales. Se prestará especial atención a aquellos conflictos relacionados con el conocimiento, la cultura, el derecho y la propiedad intelectual”
Invitamos a todos nuestros estudiantes y docentes, de la Escuela de Trabajo Social y de la Facultad de Ciencias Sociales y Jurídicas, a participar en este encuentro de diálogo académico.